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说明方法有哪些及(jí)作用答题格式(shì)，三(sān)年级说明方(fāng)法有哪些及作用

　　1、举例子：

　　举(jǔ)出(chū)实际(jì)事例来说明(míng)事物，使所要说(shuō)明的(de)事(shì)物具体化，以便读者理解，这种说(shuō)明方法(fǎ)叫举例子。

　　运用举事例的说(shuō)明方法(fǎ)说明(míng)事物或事(shì)理，一要注意例(lì)子的代(dài)表(biǎo)性(xìng)，二(èr)要注意例子的适量性。

　　作(zuò)用：使文章表达的意思更(gèng)明确，读者更能理(lǐ)解(jiě)，具体地说明(míng)了说明对象的特(tè)点。

　　例句：云能预示天气(qì)。

　　比如(rú)，在某(mǒu)某地区，出现云(yún)就代表(biǎo)将要(yào)下(xià)雨。

　　——《看云识天气》（根据(jù)大的范围列举相(xiāng)应的例子(zi)）

　　举了具体的例子，真实具体(tǐ)有力地说明了……，使文(wén)章更具(jù)有说服力。

　　2、引用：

　　为了使说明的内容更充实具体，更具说(shuō)服(fú)力(lì)，可(kě)以引用一些(xiē)文献资料、诗(shī)词、俗语(yǔ)、名人名(míng)言等。

　　引(yǐn)用的范(fàn)围(wéi)很广，可以是经典(diǎn)著作，名(míng)家名(míng)言，公式定律，典故谚(yàn)语等。

　　作用：使文章更(gèng)具说服力。

　　体现说明文语言的准确性。

　　如引用古诗：使(shǐ)说明文更具诗情画意；

　　引用(yòng)故事使文章(zhāng)具(jù)有趣味性。

　　例句(jù)：唐朝(cháo)的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其(qí)所以为”。

　　——《中国石拱桥》（可(kě)以增加文章的说服力）

　　用作引用(yòng)的说明方法能够简洁(jié)，有(yǒu)力地说明事物的(de)……特(tè)征，既增(zēng)强(qiáng)了说服力(lì)，又增(zēng)强了趣(qù)味性。

　　3、作比(bǐ)较：

　　作比较是将两(liǎng)种类(lèi)别(bié)相同(tóng)或(huò)不(bù)同的事物、现象加以比较来说明(míng)事物特征的说明方法。

　　说明某些(xiē)抽象(xiàng)的或者是人(rén)们比较陌生的事(shì)物，可以用(yòng)具(jù)体的或者大家已经(jīng)熟悉的(de)事物和(hé)它比较，使读者通(tōng)过(guò)比较得(dé)到具体而鲜(xiān)明的印象(xiàng)。

　　事(shì)物的(de)特征也往往在比较(jiào)中(zhōng)显(xiǎn)现出来(lái)。

　　在作(zuò)比较的时候，可以是同类相(xiāng)比，也可以是异类相比，可以对事物进行“横比(bǐ)”，也(yě)可以(yǐ)对事物进行“纵比”。

　　作用(yòng)：把……与(yǔ)……进(jìn)行比(bǐ)较，突(tū)出强调了说明(míng)对象的特点。

　　例(lì)句：永定河发(fā)水时，来势很猛，以前两岸河堤常被(bèi)冲(chōng)毁，但是这座桥却从(cóng)没出过事，足见它(tā)的(de)坚固。

　　——《中国(guó)石(shí)拱(gǒng)桥》（突出被说明对(duì)象的特点）

　　4、列数字(zì)：

　　为(wèi)了使所要说明的事物(wù)具体(tǐ)化，还(hái)可以采用列数字的方法，以(yǐ)便(biàn)读者理解。

　　需要注意的(de)是，引用较(jiào)多的数(shù)字，一定要准确无误，不准(zhǔn)确的数字绝对不能(néng)用，即(jí)使是估计的(de)数字也要(yào)有可靠的(de)根(gēn)据，并力求近似。

　　作(zuò)用：用列数字的方法(fǎ)进行说(shuō)明，既能准确客观(guān)地反映事(shì)实情况(kuàng)，又有(yǒu)较强的说服力。排列组合公式a和c计算方法例题，排列组合公式a和c计算方法一样吗p>

　　更体现(xiàn)了说(shuō)明文的准确性，准确地说(shuō)明(míng)了说(shuō)明对(duì)象(xiàng)的特(tè)点。

　　例句：赵州(zhōu)桥非(fēi)常(cháng)雄(xióng)伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略(lüè)窄(zhǎi)，宽9米。

　　和(hé)全桥只有一个大(dà)拱，长(zhǎng)达37.4米……——《中国(guó)石拱(gǒng)桥》（体现(xiàn)准确性）

　　5、分类别：

　　说明事物的(de)特征，往(wǎng)往从(cóng)单方面不易说(shuō)清楚，可(kě)以根据形状、性质(zhì)、成(chéng)因、功(gōng)用等属(shǔ)性(xìng)的(de)异同，把事物分(fēn)成若(ruò)干类(lèi)，然(rán)后依照类别逐一加以说明(míng)。

　　这种说明方法，叫(jiào)分类别。

　　作用(yòng)：条理清晰，层次清晰(xī)，一目了然。

　　清晰地说(shuō)明了说(shuō)明对象的特(tè)点，使文(wén)章更具有说服力(lì)。

　　例句：按屏的建造材料(liào)极其装饰的华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏(píng)、石屏、木屏、竹(zhú)屏(píng)等，因而(ér)在艺术上有雅俗之别，同时(shí)也显露了使(shǐ)用(yòng)人不同的经济与文化水平。

　　——《说“屏(píng)”》（使(shǐ)读者明(míng)白屏的种类）

　　6、打(dǎ)比方：

　　利用两种不同事物之(zhī)间的相似(shì)之处作(zuò)比较，以突出事物的(de)形状特点，增强说明(míng)的(de)形象(xiàng)性和生(shēng)动性的说明方法叫(jiào)做打比方。

　　说(shuō)明文中的打比(bǐ)方的说明方(fāng)法(fǎ)，同(tóng)修辞格(gé)上的(de)比喻还有联想是一致的。

　　不同的是，比喻修辞有明(míng)喻、暗喻和借喻(yù)，而说(shuō)明多用明喻和暗喻，借喻则不(bù)宜使(shǐ)用。

　　作(zuò)用：把(bǎ)……比作……，生(shēng)动形象地说明了说(shuō)明(míng)对象(xiàng)的特点(diǎn)，使说明更通俗(sú)易懂。

　　例句：石(shí)拱桥的桥(qiáo)洞成弧形，就像虹。

　　——《中国(guó)石(shí)拱桥(qiáo)》（可以使要说明(míng)的对(duì)象(xiàng)形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被说(shuō)明对象更形象、具体，可以进(jìn)行状貌摹写。

　　作(zuò)用(yòng)：描摹了……的……特点，生动形象(xiàng)详细(xì)具体地说(shuō)明(míng)了……，使被说明对象更准确更(gèng)详尽更(gèng)生动(dòng)。

　　例句：这(zhè)些石刻石(shí)狮子，有(yǒu)的(de)母子(zi)相(xiāng)抱，有的(de)交头接耳，有的像(xiàng)倾听水声，有(yǒu)的像注视行人(rén)，千态万状(zhuàng)，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使(s排列组合公式a和c计算方法例题，排列组合公式a和c计算方法一样吗hǐ)被说明更具(jù)体，更(gèng)形象）

　　8、下定义：

　　用(yòng)简(jiǎn)明(míng)的(de)语言(yán)、科学的术语(yǔ)对某(mǒu)一概(gài)念的本质特征作(zuò)规(guī)定(dìng)性的(de)说明(míng)叫(jiào)下定义。

　　下定义能(néng)准确揭(jiē)示事物的本质。

　　作用：使人们在(zài)阅读时(shí)对抽象的(de)字词能够更(gèng)加明白、理解。

　　例句：统筹方法，是一种(zhǒng)安排工作进(jìn)程的数(shù)学方法。

　　——《统筹方(fāng)法》（能准(zhǔn)确揭(jiē)示(shì)事物的本质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面，在事物的某一(yī)个特点做些(xiē)一般性的解释。

　　作用：使(shǐ)读者在阅读时对(duì)抽象的字词(cí)能够更(gèng)加明白(bái)，更(gèng)易理解(jiě)。

　　例句：大拱(gǒng)的两肩上，各(gè)有两个小拱。

　　这(zhè)个创造性的设计，不但节约了石料(liào)，减轻了桥身的(de)重量，而且(qiě)在河(hé)水暴(bào)涨的时候，还(hái)可以增加(jiā)桥(qiáo)洞的(de)过水量，减轻洪水对桥(qiáo)身的(de)冲击。

　　同时，拱上(shàng)加(jiā)拱，桥身也更美观。

　　——《中国石拱桥》（使读(dú)者明白这个设计的巧(qiǎo)妙之(zhī)处）

　　10、列图表(biǎo)：

　　为了把十分复杂(zá)的事(shì)物(wù)说(shuō)清楚，就可以采(cǎi)用图表法，来弥补单(dān)用(yòng)文(wén)字表达的(de)缺欠(qiàn)，对(duì)某些事物解说更直接(jiē)、了当。

　　作(zuò)用：使(shǐ)人看了一目了然。

　　条(tiáo)理清晰，直(zhí)接地说(shuō)明了说明对象的特点。

　　11、作假设：

　　作假设是用(yòng)假设(shè)的想(xiǎng)法表示出将来会(huì)出(chū)现的(de)情(qíng)况。

　　作用(yòng)：用假(jiǎ)设的环境来预设将来可能要出现的状况。

　　例句：我们只有一个地(dì)球，如果它被破坏了，我们别无去(qù)处(chù)。

　　——《只有一个(gè)地球》

说明(míng)方法有(yǒu)哪些及(jí)作用答题格(gé)式(shì)

　　说明(míng)方法(fǎ)及其作用答题格式如下：

　　1、举例子 ：具体真切地说(shuō)明了(le)事物的××特点。

　　2、分类别：条理(lǐ)清楚(chǔ)地说明了事物的××特点。

　　对(duì)事(shì)物的特征（或事理）分门别类加以(yǐ)说明,使说明(míng)更有(yǒu)条理性(xìng)。

　　3、汪宽打比(bǐ)方：生动形(xíng)象地说明该事(shì)物的××特点(diǎn),增(zēng)强了文章的(de)趣味性。

　　4、列数字：具体而准确地说明(míng)该事物的××特(tè)点(diǎn).使说明更(gèng)有(yǒu)说服力。

　　5、作比较：突出强调了被说明对象的××特(tè)点（地位、影响等）。

　　6、下(xià)定义：用简明科(kē)学(xué)的语(yǔ)言对说明的对象(xiàng)（或科学(xué)事理）加(jiā)以揭示,从而更科学、早陵(líng)做更本质、更概(gài)括地揭示事物的特征（或事(shì)理）。

　　7、列图表：直(zhí)观形象地说明了事物的××特(tè)点。

　　8、引用法：用引用的(de)方法(fǎ)说明事物的特征,增强(qiáng)说服力,如引用古诗文、谚语、俗话.引用说(shuō)明在文章开头,还起到引出说明对象的作用。

　　9、摹(mó)状貌(mào)：对(duì)事物的特征(zhēng)（或事理(lǐ)）加以形象(xiàng)化的描摹,使说明更具体生动形象。

　　10、作诠释(shì)：对(duì)事(shì)物的特征(zhēng)（或事理）加以具(jù)体的解释说明,使说明更通俗易(yì)懂。

　　11、引用说(shuō)明排列组合公式a和c计算方法例题，排列组合公式a和c计算方法一样吗：引(yǐn)用(yòng)说明有以(yǐ)下几种(zhǒng)形(xíng)式—陆衡—A、引用具体的(de)事例(lì)；（作用(yòng)同举例子） B、引用(yòng)具体的(de)数据；（作用同(tóng)列数(shù)字）C、引用名言(yán)、格言、谚语；作(zuò)用是使说明更有(yǒu)说服力.D、引(yǐn)用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻(wén)等.作用是增强(qiáng)说明的趣味(wèi)性.（引用说明在文章开头,还起(qǐ)到引(yǐn)出说(shuō)明对象的(de)作用(yòng)）。

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