先中间后两边的字有哪些先外后内的字有哪些-橘子百科-橘子都知道

先中间后两边的字有哪些先外后内的字有哪些文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结(jié)尾的作用都(dōu)有(yǒu)什么呢，文(wén)章结尾的作(zuò)用(yòng)一般是什么是在现代文阅读当中经常会出(chū)现如文(wén)章结(jié)尾在结构(gòu)上或在内(nèi)容上有什么作用的问题(tí)，以下就是小(xiǎo)编给大家总结(jié)的答题要(yào)点结构上：总(zǒng)结上文，收束全文首(shǒu)尾(wěi)呼应，使文章结构完整3、照应题目(mù)、照应开头、前文内容上：画龙点睛、点明(míng)事(shì)件的(de)意义，点明中(zhōng)心.2在现代文阅读当(dāng)中经常(cháng)会出现如文章结尾在(zài)结构(gòu)上(shàng)或在内容(róng)上有什么作用(yòng)的问题，以下就(jiù)是小编(biān)给大家总结的答题要(yào)点结(jié)构上(shàng)：总结(jié)上(shàng)文，收束全文首尾呼(hū)应(yīng)，使文章结构完整3、照应题目、照应(yīng)开头、前文内容上：画龙点睛、点明事件(jiàn)的意义(yì)，点(diǎn)明中心(xīn).深(shēn)化(huà)文章中(zhōng)心(xīn)，抒发(fā)作(zuò)者什么感悟或者情感(gǎn)3、写出了人物怎样的品质(zhì)、精神或性格(gé)的。

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文章结尾(wěi)的作用都有什(shén)么呢，文章结尾的作用一般(bān)是(shì)什么

　　在(zài)现代文阅读当中经常会(huì)出现如文(wén)章结尾(wěi)在结构上(shàng)或在内容上有什么(me)作(zuò)用的问(wèn)题，以下就(jiù)是小编给大家总结的答题要点结构上：1、总结上文，收束全文2、首尾呼应，使文(wén)章结(jié)构完整3、照应题目、照应开头、前文内容(róng)上：1、画龙点(diǎn)睛、点明事件的意义，点明(míng)中心.2

　　在现代文阅读当中经常会出(chū)现如(rú)文章结尾(wěi)在结构上或在内容上(shàng)有(yǒu)什么作用(yòng)的问(wèn)题，以下(xià)就是小(xiǎo)编(biān)给(gěi)大家总结的答(dá)题要点

　　结构上(shàng)：1、总(zǒng)结上文，收(shōu)束全文

　　2、首尾(wěi)呼(hū)应，使文章(zhāng)结构(gòu)完(wán)整3、照应题目(mù)、照应开头、前(qián)文(wén)内容(róng)上：1、画龙点(diǎn)睛(jīng)、点明事件的意义，点明中(zhōng)心.2、深化文章(zhāng)中(zhōng)心，抒发作者什(shén)么(me)感悟或者情(qíng)感3、写出了人物怎样(yàng)的品质、精(jīng)神或性格。

　　4、言(yán)有尽而(ér)意无穷，留下(xià)想象的空间，增强感(gǎn)染(rǎn)力(lì)5、加深读者的印(yìn)象，引起读者的注意、思考

　　使用诗(shī)句(jù)来作为(wèi)结尾：

　　1：可以(yǐ)使(shǐ)文章看(kàn)起来优(yōu)美而富有含义 2：可以让诗句(jù)中(zhōng)的意境和本书要表达的感情(qíng)相(xiāng)渗(shèn)透(tòu)，易于表(biǎo)达

　　注意：一(yī)定要(yào)结合具体文章(zhāng)和人物进行分析(xī)

文章结(jié)尾(wěi)的作(zuò)用有哪些(xiē)

一、文章结(jié)尾(wěi)的作(zuò)用

　　结构上：

　　 1、总结上文(wén)。

　　 2、首尾呼应，使文章结(jié)构完整。

　　 3、照应题(tí)目、照应开头、前文。

　　内容上(shàng)：

　　 1、画龙(lóng)点睛(jīng)、点明事件(jiàn)的意义，点(diǎn)明中心

　　 2、深化文章中(zhōng)心，抒发作者什么感悟或者情感

　　 3、写出了人物怎(zěn)样的品质(zhì)、精神或(huò)性格。

　　 4、言(yán)有尽而意无穷，留下(xià)想象的空间，增强感染力。

　　 5、引起读(dú)者的注意、思考。

二、议(yì)论(lùn)文开头结尾的作唯晌用

　　议(yì)论(lùn)文开头结尾的(de)作(zuò)用

　　 1,议(yì)论文开头(tóu)的作用

　　 A,开头通(tōng)过写。

　　。

　　得事例(lì),提(tí)出(chū)中心论点(引(yǐn)出(chū)中心论(lùn)题)

　　 B,开头通过引用名言,提出中(zhōng)心(xīn)论点,(引出中心论(lùn)题)

　　 C,开头通过(guò)引用名人趣事(shì)(或。

　　。

　　奇闻趣事)提出中心论点(diǎn)或引出(chū)中心论题(tí)。

　　也起(qǐ)到吸引读者往下(xià)读的作用,增强了论述的趣味性。

　　 2,议(yì)论(lùn)文结尾的作用

　　 A,总结全文(wén),点明中(zhōng)心(xīn)论点

　　 B,补充(chōng)论述,使论证完备(bèi)严谨,避免片面性(xìng)。

　　 C,照应开(kāi)头或题目,强化中心论点

　　 D,强调中心论点(diǎn),激励号召人人们(men)。

　　。

三、文章结尾(wěi)的基本(běn)要(yào)求

　　 1、结(jié)尾要顺(shùn)应文章内容的冲山袜发展

　　文章是反(fǎn)映客观事物的(de),客(kè)观事物是千变万(wàn)化(huà)的,反映千变万化的客(kè)观事物的文章(zhāng)形式(shì)也是多种多(duō)样的。

　　以小学生作文为例,有记叙文、说明(míng)文、应用(yòng)文、议论文等文体类型。

　　记叙文又可以(yǐ)大致地分成记人的(de)、叙事的、写景的、状物的(de)种种(zhǒng)类别,因此,文(wén)章不能(néng)用同(tóng)一(yī)形式结(jié)尾。

　　至于应该采(cǎi)用什(shén)么方式,我们认为,要(yào)顺应文(wén)章内容(róng)散(sàn)激的发展,不能(néng)为结尾而结尾。

　　有些同学在(zài)阅读别人文章时,觉得(dé)有些文(wén)章的结尾很有特色,非(fēi)常喜欢(huān),也想(xiǎng)学一学(xué),这种愿望(wàng)很(hěn)好,但是(shì)还要注意,你写一篇文章用哪种(zhǒng)方(fāng)式结尾,要根据文章(zhāng)内容的发展(zhǎn)来(lái)确定。

　先中间后两边的字有哪些先外后内的字有哪些　在我们学习过的(de)文(wén)章中,结尾的方法是多种多样的,有的是事情写完了(le),文章也就自然(rán)结尾了,不(bù)需(xū)要再去说什么多余的话;有(yǒu)的是文(wén)章快写(xiě)完了(le),作者考(kǎo)虑到(dào)在结尾的时候有必要对全文进行(xíng)一下(xià)总结,写(xiě)上(shàng)几句概(gài)括性的话来(lái)收束全篇;有的人在(zài)文(wén)章结尾时恰到好处地(dì)通过某(mǒu)种途径(jìng)把文(wén)章的中心点明;也有的人(rén)爱在(zài)文章的结(jié)尾处说几句耐人寻(xún)味的话,既(jì)能做到水到(dào)渠成,又给我(wǒ)们留下想像的余地(dì);有的人写文(wén)章时充分表达了自己(jǐ)的感情,同时(shí)自己在(zài)写作过程中(zhōng)被自己表(biǎo)达的感情所感染,情不自禁(jìn)地在文章结尾时抒起情来;也有(yǒu)的人(rén)写到文章(zhāng)结(jié)尾(wěi)处,回应(yīng)前文,和文章(zhāng)的(de)标题或者(zhě)文章的(de)开头联系(xì)起来考虑,使人感到首尾圆合,浑然一体(tǐ)。

　　有的结尾(wěi)以小见大,初看不(bù)起眼,细想却很深刻(kè);有的(de)结尾话虽(suī)说(shuō)完意却未完,使你还得好好去想一想……文(wén)章的结尾多种(zhǒng)多样,不一而足。

　　但(dàn)是,不管怎样,都(dōu)应做到顺(shùn)应文章内容(róng)的发展,不(bù)能抛开前面的内(nèi)容为结尾而标(biāo)新(xīn)立异。

　　要知道,马尾巴只有长在马的(de)屁股上甩起来才显得精神,如果(guǒ)在(zài)老母鸡的屁股上安上马尾巴,那必(bì)然是非常(cháng)难看的。

　　我(wǒ)们来(lái)看看小学语文教材《穷人》的结(jié)尾:

　　怎么办?渔夫皱(zhòu)起眉,他的(de)脸变得严肃(sù)、忧(yōu)虑。

　　“嗯,是个问题!”他搔搔(sāo)后(hòu)脑勺说,“嗯,办?得把他们(men)抱来,同死(sǐ)人呆在一起怎么(me)行(xíng)!哦,我们,我(wǒ)们总能(néng)熬过去(qù)的!快去!别等(děng)他们醒来。

　　”但(dàn)桑娜坐着一动不动(dòng)。

　　 “你怎(zěn)么啦?不愿意吗?你(nǐ)怎么啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们在这里啦。

　　”桑娜拉开(kāi)了帐(zhàng)子(zi)。

　　《穷人》选自(zì)俄(é)国著(zhù)名(míng)作(zuò)家列夫托(tuō)尔(ěr)斯泰的作品,记叙的(de)是一位渔(yú)夫和他(tā)的妻(qī)子桑娜同(tóng)情、关心一(yī)位叫西蒙的(de)邻居,在她死后收养(yǎng)她的两个孩子的事,反映(yìng)了沙俄时代渔(yú)民的生活状况,歌颂了(le)他们美好的心(xīn)灵和高尚的(de)道德品质。

　　文章(zhāng)的结尾(wěi)处集(jí)中(zhōng)反映了渔(yú)夫的心灵(líng)和道(dào)德(dé)品质,似乎在(zài)桑(sāng)娜身(shēn)上(shàng)没有多(duō)用笔(bǐ)墨(mò),实际上,文章的前面(miàn)已经(jīng)写了(le)桑娜:

　　先中间后两边的字有哪些先外后内的字有哪些桑娜用头巾裹住睡着的孩子,把(bǎ)他们抱回家。

　　她的心跳得(dé)厉害。

　　她自己也不知道为(wèi)什么要(yào)这样做,但是(shì)她觉得非这样做不可。

　　 “……为什么把他们抱(bào)过来啊?……他会揍我的!那(nà)也(yě)活(huó)该(gāi),先中间后两边的字有哪些先外后内的字有哪些我自作(zuò)自受”……“嗯,伊(yī)揍我一顿也好!”

　　不难看(kàn)出,文章(zhāng)结尾时桑娜的心(xīn)里特别宁(níng)静,作者为什么不在桑娜身上多花笔墨,因(yīn)为(wèi),已经没有必要;文章(zhāng)的中(zhōng)心意思(sī)已(yǐ)经得到了(le)充分表现。

　　假如说,作者此(cǐ)时(shí)再对渔(yú)夫夫妇大(dà)加一番赞颂,就会使人感到多余。

　　 2、结尾要有助(zhù)于读者理解全文

　　一(yī)篇(piān)文章(zhāng)应该是一个整体(tǐ)。

　　至于我们说的(de)开(kāi)头,结尾……都是在这(zhè)个整(zhěng)体之中(zhōng)的(de),之所(suǒ)以(yǐ)要分开来(lái)说,是因(yīn)为为了叙述的方便。

　　文章(zhāng)的结(jié)尾在内容上、结构上要收(shōu)束(shù)全篇,对全(quán)篇(piān)要有定局、总括、回(huí)应、深化的作(zuò)用。

　　一般写人的(de)文章,结(jié)尾(wěi)要落实到(dào)人的思想品质和性格特征上来;一(yī)般(bān)写事的(de)文(wén)章,结尾要落实(shí)到事(shì)情的意义和作用上来。

　　不管什么情况,读(dú)者从标(biāo)题到文章(zhāng)结束看过一(yī)遍之后,应(yīng)该有一(yī)种(zhǒng)整体感,应该使人感到,文(wén)章的结尾和文(wén)章(zhāng)的标题、文章的开头(tóu)以及文(wén)章(zhāng)的中间部(bù)分,是密切相(xiāng)联系的(de),都(dōu)与(yǔ)这篇文章的中心密不可分。

　　在全篇文章中,文章结(jié)尾是(shì)不可缺少(shǎo)的。

　　如果(guǒ)某篇(piān)文章的结尾使人(rén)读过之(zhī)后(hòu)感(gǎn)到(dào)是(shì)多余的,或者感到它与前面的部分不和谐,不统一,破坏了文章的(de)完整性,那就不是好的结尾了(le)。

　　小学语文(wén)教材《田寡(guǎ)妇看瓜》的结尾值得我们学(xué)习:

　　田寡妇也(yě)无心再去看她的南瓜了(le)。

　　赵(zhào)树(shù)理的《田寡妇看瓜》反映的是中国(guó)共产党领导的土地(dì)改革使中国农村发(fā)生了(le)翻天覆地(dì)的变化(huà)。

　　土(tǔ)改前,南坡庄只(zhǐ)有(yǒu)半亩园地(dì)的田寡妇年年都种南瓜,年年都要去看瓜(guā),因为村里的穷人无(wú)土地(dì),无法生活,只(zhǐ)得(dé)偷(tōu)瓜充饥。

　　地主势(shì)力大(dà),无人(rén)敢偷;最(zuì)怕人偷的(de)是田寡妇(fù)家的瓜,因此(cǐ)田寡妇只好天天去看(kàn)瓜(guā)。

　　土改后,穷人(rén)分得了(le)土地,家家种了瓜,可田寡妇还是抱着老黄历天(tiān)天去看瓜,孩(hái)子劝(quàn)阻她也(yě)不(bù)信,以后生病没(méi)有去看瓜,园中也无事,三五天,上十天(tiān)不去(qù),也无(wú)事,她就打(dǎ)算不再看瓜了;收获的一天见秋(qiū)生家拉了(le)一车瓜,弄清了原委,就(jiù)“无(wú)心再去看她的南瓜(guā)了。

　　”这样的结尾和文章的(de)标题、文章的前(qián)后内(nèi)容一起构成(chéng)了一篇结构紧凑(còu)、内(nèi)容完整、和(hé)谐统一(yī)的艺术整体,使作者(zhě)所要(yào)表达的主(zhǔ)题得到(dào)充分表达。

　　这样(yàng)的结尾对于全篇内容和(hé)结(jié)构的完整(zhěng)都起到了总括的作用。

　　 3、文章结尾要充实有(yǒu)力

　　阿托(tuō)尔斯泰(tài)说过,好的结尾“就是当读(dú)者把作品读完之后(hòu),有使他翻开第(dì)一页来重新去读它的力量”。

　　中国(guó)古代的作(zuò)家也要(yào)求写诗、作文要(yào)做到“凤头、猪(zhū)肚(dù)、豹尾”,结尾(wěi)要充(chōng)实有力。

　　不(bù)管用哪种方法(fǎ)结(jié)尾,要想使文章充(chōng)实有力,篇幅(fú)不宜过长,语(yǔ)言应该精(jīng)炼,内容要紧扣中心。

　　我们先(xiān)看(kàn)小学语文教材《抢(qiǎng)险(xiǎn)》的结(jié)尾:

　　黎明(míng)的时候,决口终于合龙了。

　　人们(men)都兴高(gāo)采烈地欢(huān)呼(hū)起(qǐ)来。

　　《抢险》的(de)结(jié)尾短短(duǎn)的一段只有24个字,说了两(liǎng)层(céng)意思:一层(céng)是决口合龙了,另(lìng)一层是人们欢(huān)呼,显得充实(shí)有力。

　　山洪爆发,河堤决口,险情发生,大(dà)家同心协力,堵堤(dī)排险,挑灯夜战,终(zhōng)于在黎明使决口合龙,兴(xīng)高采烈地(dì)欢呼(hū)起来。

　　这样(yàng)不仅结尾自(zì)然,同时又紧扣中心。