小(xiǎo)学六(liù)种说明方法及作(zuò)用，六种说(shuō)明方(fāng)法及作用(简(jiǎn)短(duǎn))是六种(zhǒng)常用(yòng)说明方法分别(bié)是举例(lì)子(zi)、引资料、作比(bǐ)较、列数字、分(fēn)类别、打比方(fāng)的(de)。

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小学六种说明方法及作用，六种说明方法及作用(简短(duǎn))

　　举例子的作用是使文章表(biǎo)达的(de)意(yì)思更明确，读者更能理解，具体地说明了(le)说明(míng)对象的特点。

　　1、举例子

　　举出实际事(shì)例来(lái)说明事物，使(shǐ)所要说(shuō)明的事物具(jù)体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例(六的大写是什么字，六的大写是什么怎么写lì)子。

　　运用举事例的说(shuō)明(míng)方法说明事物或事理，一(yī)要注(zhù)意例子的代表性(xìng)，二要注意例子的(de)适量性。

　　作用：使(shǐ)文章表达的意思更(gèng)明(míng)确，读者更能理解(jiě)，具体地说明了说明对象的(de)特点。

　　2、引资(zī)料

　　为了使(shǐ)说(shuō)明(míng)的内容(róng)更充实具(jù)体(tǐ)，更具(jù)说服力，可以引(yǐn)用(yòng)一些文(wén)献资料(liào)、诗(shī)词、俗(sú)语、名(míng)人(rén)名言(yán)等。

　　引资料的范围很广，可以是(shì)经典著作，名家(jiā)名言，公(gōng)式定律，典故谚语(yǔ)等。

　　作(zuò)用(yòng)：使(shǐ)文章更具说服力。

　　体现(xiàn)说(shuō)明文语言的(de)准确性。

　　引用(yòng)古诗：使说(shuō)明文更具诗情画意。

　　引用故事使文章具有趣(qù)味性。

　　3、作比(bǐ)较

　　作比较是将两(liǎng)种类别相(xiāng)同(tóng)或不同的事物、现(xiàn)象加以(yǐ)比(bǐ)较来说(shuō)明事物(wù)特征(zhēng)的(de)说明方(fāng)法。

　　说明某些(xiē)抽象的或(huò)者(zhě)是人们(men)比较陌生的事(shì)物，可以用(yòng)具体的或(huò)者大家已经熟(shú)悉(xī)的事物和它比较(jiào)，使(shǐ)读者通过(guò)比(bǐ)较(jiào)得(dé)到具体而鲜(xiān)明的印(yìn)象。

　　事物的特(tè)征也往往(wǎng)在比较(jiào)中显现出来。

　　在(zài)作比较(jiào)的(de)时候，可以(yǐ)是同(tóng)类相比，也可以是(shì)异类相比，可以(yǐ)对(duì)事物进行“横比(bǐ)”，也可以对事(shì)物进行(xíng)“纵比”。

　　作(zuò)用：把……与……进行比较，突出强调了(le)说明对象的特点。

　　4、列(liè)数字

　　为了使所要说明(míng)的事物具体化，还可以采用列数字(zì)的方法(fǎ)，以便读者理解。

　　需要(yào)注意的是，引用较(jiào)多的数字，一定要准确无误，不准确(què)的数(shù)字绝对不能用(yòng)，即使是估计的数字也(yě)要有可靠的根(gēn)据(jù)，并力求近似(shì)。

　　作用：用(yòng)列(liè)数字的方法进(jìn)行说明，既能准确客观地反映事实(shí)情(qíng)况，又有较(jiào)强的说(shuō)服力(lì)。

　　更体现了说明文的(de)准确(què)性，准确地说(shuō)明(míng)了说明对象的(de)特点。

　　5、分(fēn)类别(bié)

　　说(shuō)明事物(wù)的特征，往往从单方面(miàn)不(bù)易说清楚，可以根(gēn)据(jù)形状、性质、成因(yīn)、功用(yòng)等属(shǔ)性的异(yì)同(tóng)，把事物分成若干类，然(rán)后依照类(lèi)别逐一加(jiā)以说(shuō)明。

　　这种(zhǒng)说明方(fāng)法(fǎ)，叫分类别。

　　作用：条(tiáo)理(lǐ)清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰地(dì)说明(míng)了说明(míng)对象(xiàng)的(de)特点，使文章更具(jù)有说服力。

　　6、打(dǎ)比方

　　利用两种(zhǒng)不同事物(wù)之间的相似(shì)之处作(zuò)比较，以(yǐ)突出(chū)事物的形状特点(diǎn)，增强说明的形象性(xìng)和生(shēng)动(dòng)性的说明(míng)方(fāng)法叫做打比方。

　　说明文(wén)中的打比方的说明方法，同修辞格上的比(bǐ)喻还(hái)有联想是一致(zhì)的。

　　不同的是，比(bǐ)喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生(shēng)动形象地说明(míng)了说(shuō)明对象(xiàng)的特点，使说明更通俗易懂。

小(xiǎo)学六种说明方法及(jí)作用

　　小学的六种说明(míng)方法及作用如下：

　　1、举(jǔ)例子(zi)。

　　是(shì)通过列(liè)举(jǔ)有代表性(xìng)的、恰当的事例来说明事物(wù)特征的说明方法(fǎ)。

　　作(zuò)用：使文(wén)章表(biǎo)达(dá)的意(yì)思(sī)更明确，使说明的对象更生动形象，便于(yú)读者理(lǐ)解(jiě)。

　　例句：我(wǒ)国名胜古迹十(shí)分多.诸如泰山(shān),黄河,故宫,孔府,普陀山(shān),明孝陵,香格(gé)里拉等。

　　2、列数字。

　　从数(shù)量上说明事物特征(zhēng)或事理(lǐ)的方法(fǎ)。

　　需(xū)要(yào)注意的是，引用(yòng)的数字，一定要(yào)准确无误，不准确的数(shù)字(zì)绝(jué)对(duì)不能用，即使是估(gū)计的数(shù)字，也要(yào)有可靠(kào)的根据，并力(lì)求(qiú)近似。

　　作用：使说明对象的特(tè)点更加精(jīng)确、科学令人信(xìn)服。

　　例句：黄河在近2000年间竟决口1500多次，改道(dào)26次，给两岸人民带来了深(shēn)重的苦难。

　　黄河是世界(jiè)上含沙量最大(dà)的大河，其含沙量相(xiāng)当于(yú)长(zhǎng)江(jiāng)的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文中斗老镇将两种类(lèi)别相(xiāng)同(tóng)或不同的事物、现(xiàn)象等加以(yǐ)比(bǐ)较(jiào)来说(shuō)明事物特征的说明方法。

　　作用：突出强调事物的某种特征。

　　例句：黄河是世界上含沙量最大的(de)大河，其(qí)含沙量(liàng)相当(dā六的大写是什么字，六的大写是什么怎么写ng)于长(zhǎng)江的68倍。

　　4、打比(bǐ)方。

　　是(shì)通(tōng)过比(bǐ)喻的修辞手(shǒu)法(fǎ)来说明事物特(tè)征的(de)一种说明方法。

　　作用(yòng)：使抽象的事物(wù)变得具体(tǐ)、生动、形(xíng)象。

　　例句(jù)：人们都说，黄河是(shì)中(zhōng)华(huá)民族的摇(yáo)篮。

　　5、分类含缺别。

　　要(yào)说明(míng)事(shì)物(wù)的特(tè)征，往往从(cóng)单方面不易说清楚，可(kě)以根据形状、性质、成因、功(gōng)用等属性的异同，把事物分成若干类，然(rán)后依照类别逐一加以说明，这(zhè)种说(shuō)明(míng)方法叫(jiào)分类别。

　　作用(yòng)：使(shǐ)说(shuō)明事物的特征(zhēng)条理(lǐ)清晰，一目了(le)然。

　　例句：鲸的种类很多，总的(de)来说可以分为(wèi)两大类：一类(lèi)是须鲸，没(méi)有牙(yá)齿；一类是(shì)齿鲸，有(yǒu)锋利的(de)牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明的语言对事物的(de)本质特征作概括的说明方法。

　　作用(yòng)：科学准确地(dì)解释空粗说明对象(xiàng)的内(nèi)涵,使说(shuō)明更严密，更通俗(sú)易懂。

　　例句：两(liǎng)组对边(biān)分别平行的四边形叫(jiào)平(píng)行(xíng)四边形。

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