小学六种说明方(fāng)法及作用，六种说明(míng)方法及作用(简短)是六种(zhǒng)常用说明(míng)方(fāng)法(fǎ)分别是举(jǔ)例子、引资料、作比较、列数字、分类(lèi)别、打比(bǐ)方的(de)。

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小学六种说明方法及作用，六种说(shuō)明方法及作用(简短(duǎn))

　　举例子的(de)作(zuò)用是使文章(zhāng)表达(dá)的意思(sī)更明确，读者更能理解，具体(tǐ)地说明(míng)了说明对象(xiàng)的特点。

　　1、举例子

　　举出(chū)实际(jì)事(shì)例来说(shuō)明事物，使(shǐ)所(suǒ)要说明(míng)的事物具(jù)体(tǐ)化(huà)，以便读者理解，这种(zhǒng)说(shuō)明(míng)方(fāng)法叫举(jǔ)例(lì)子。

　　运(yùn)用举事例的说明方(fāng)法说明事物或(huò)事理，一要注意(yì)例(lì)子的(de)代表性，二(èr)要(yào)注(zhù)意例子的适量(liàng)性(xìng)。

　　作用：使文章表达(dá)的意思更(gèng)明确，读者更能理解，具体地说明了说明对象(xiàng)的特(tè)点(diǎn)。

　　2、引资料

　　为了使说明(míng)的内容更(gèng)充实(shí)具体(tǐ)，更具说服(fú)力，可以引用一些文(wén)献资(zī)料、诗词、俗语、名人名(míng)言等。

　　引资料的范(f200克等于多少毫升水，200克是多少ml水àn)围很广，可(kě)以(yǐ)是经典著作，名家名言，公式(shì)定律，典故(gù)谚(yàn)语(yǔ)等。

　　作用：使(shǐ)文章更(gèng)具说服力。

　　体现说(shuō)明文语言的准确(què)性。

　　引用古诗：使说(shuō)明(míng)文(wén)更(gèng)具诗情画意。

　　引(yǐn)用故(gù)事使文章具有(yǒu)趣味性。

　　3、作比较

　　作比(bǐ)较是将两种类别相同(tóng)或(huò)不同的事(shì)物、现象(xiàng)加以比较来说明事物特征的(de)说明(míng)方法。

　　说明某些抽(chōu)象的或(huò)者是(shì)人们(men)比较陌生的事物，可(kě)以用具体的或者大家已经熟(shú)悉的事物和它比较(jiào)，使(shǐ)读(dú)者通过比较得到具体而(ér)鲜明的印(yìn)象。

　　事物(wù)的(de)特征也(yě)往往在比较中显现出来。

　　在作比较的(de)时候(hòu)，可以(yǐ)是同类相比，也可(kě)以是异类相比，可以对事物进行(xíng)“横比(bǐ)”，也(yě)可(kě)以对事(shì)物进(jìn)行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比(bǐ)较，突出(chū)强调了说明对象的特点(diǎn)。

　　4、列数字(zì)

　　为了使(shǐ)所要(yào)说明的事物(wù)具体化，还可以采用列数字的方法，以(yǐ)便读者理解。

　　需要注意的是，引用较多的(de)数字(zì)，一定(dìng)要准确无误，不准确的数字绝对不(bù)能用，即(jí)使是估计的数字也要有可靠的(de)根(gēn)据，并(bìng)力求近似。

　　作(zuò)用(yòng)：用列数(shù)字的(de)方法进行(xíng)说明，既能准确客观地(dì)反映事实情况(kuàng)，又有较强的说服力。

　　更体现(xiàn)了说(shuō)明文(wén)的(de)准确(què)性(xìng)，准(zhǔn)确地说明了说(shuō)明对象的(de)特点。

　　5、分类别

　　说明事物(wù)的特征，往往从单方(fāng)面不易说清(qīng)楚，可(kě)以根据形状、性质、成(chéng)因、功用(yòng)等(děng)属性的异同，把事物分(fēn)成若干类，然后依照(zhào)类别逐一(yī)加(jiā)以说明。

　　这种说明方法(fǎ)，叫分类别(bié)。

　　作(zuò)用：条(tiáo)理(lǐ)清(qīng)晰，层次(cì)清晰，一目(mù)了(le)然。

　　清晰地说明了(le)说明对(duì)象的特点，使(shǐ)文章更具有说(shuō)服力。

　　6、打比方

　　利用两种(zhǒng)不同(tóng)事物之间(jiān)的相似之处(chù)作比较，以突出事物的形状特(tè)点，增强说明的形象(xiàng)性和生动(dòng)性(xìng)的说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)叫做(zuò)打比方。

　　说明(míng)文中(zhōng)的打比方的说(shuō)明方法，同修辞格上的比喻还(hái)有联想是一致的。

　　不(bù)同(tóng)的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明(míng)多用明(míng)喻和暗(àn)喻(yù)，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形(xíng)象地(dì)说明了说明(míng)对象的特(tè)点，使说明(míng)更(gèng)通俗(sú)易懂(dǒng)。

小学六种说明方法及作用(yòng)

　　小学的六种说明方法及作(zuò)用(yòng)如(rú)下：

　　1、举(jǔ)例(lì)子。

　　是(shì)通(tōng)过列举有代表性的(de)、恰当的事(shì)例来说(shuō)明事物特征的说明方法。

　　作用：使(shǐ)文(wén)章表达的意(yì)思更明确，使(shǐ)说明的对(duì)象(xiàng)更生动形象，便于读者(zhě)理解。

　　例句：我国名胜古迹十分多.诸如泰山,黄河,故宫,孔府,普陀山,明孝陵,香格里拉等。

　　2、列数字。

　　从(cóng)数量上说明事物特征(zhēng)或事理的方(fāng)法。

　　需要注意的是，引用的数(shù)字，一定要准确无误，不准确的(de)数字绝对不能用，即使是估(gū)计(jì)的数字(zì)，也(yě)要有可靠(kào)的根(gēn)据，并力求(qiú)近似。

　　作用：使说明对象的特点更加精确、科学(xué)令人信(xìn)服。

　　例句：黄河在近2000年(nián)间竟决口(kǒu)1500多次，改(gǎi)道(dào)26次，给两岸人民带来了深重的苦难(nán)。

　　黄河是世界上含沙量(liàng)最(zuì)大的大(dà)河，其200克等于多少毫升水，200克是多少ml水(qí)含沙量相当于长江(jiāng)的(de)68倍。

　　3、作比较(jiào)。

　　是说明(míng)文中斗老(lǎo)镇(zhèn)将两(liǎng)种类(lèi)别相同或(huò)不同的事物、现象等加以比较来说(shuō)明事物(wù)特(tè)征(zhēng)的说明方(fāng)法。

　　作用：突出强调(diào)事物的某种特征。

　　例句：黄河(hé)是(shì)世界(jiè)上含(hán)沙量(liàng)最(zuì)大的大河，其含沙量相当于长江的68倍。

　　4、打比(bǐ)方(fāng)。

　　是通过比喻(yù)的修辞手(shǒu)法来说明事物特征(zhēng)的一种(zhǒng)说(shuō)明方法。

　　作(zuò)用：使抽象的事物变得具体(tǐ)、生动、形象。

　　例句：人们(men)都说，黄河是中华(huá)民族(zú)的(de)摇篮(lán)。

　　5、分类(lèi)含缺(quē)别。

　　要说明事物的特征(zhēng)，往往从单方面不易说(shuō)清楚，可以根(gēn)据形(xíng)状、性质、成(chéng)因、功(gōng)用(yòng)等属性(xìng)的(de)异同，把事(shì)物分成若(ruò)干类，然后依照类别逐一(yī)加以(yǐ)说明(míng)，这(zhè)种说明方法叫分(fēn)类别。

　　作(zuò)用：使说明事物的特征条理清晰，一目了(le)然。

　　例句：鲸的种类很多，总(zǒng)的来说可以分为两大(dà)类：一类(lèi)是须鲸(jīng)，没有(yǒu)牙齿；一(yī)类是齿鲸，有锋利的牙(yá)齿(chǐ)。

　　6、下(xià)定义。

　　用简明的语言对事物的本质(zhì)特(tè)征作概(gài)括的说明方(fāng)法。

　　作(zuò)用：科(kē)学准确地解释空粗说明(míng)对象的(de)内涵,使说明更严密，更通(tōng)俗(sú)易懂。

　　例(lì)句：两组(zǔ)对边(biān)分别平(píng)行(xíng)的四边形叫平(píng)行四边形。

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